Comment expliquer la mécanique du succès actuel de la pédagogie Montessori ? S’agit-il d’un effet de mode ou d’une tendance structurante en éducation ? Comment expliquer que cette pédagogie ne soit plus seulement liée à l’école mais est devenue une référence dans les relations enfants-parents et dans la vie quotidienne ? Crée au début du XXe siècle par la médecin italienne Maria Montessori (1870-1952), « l’esprit Montessori » est aujourd’hui un modèle pour toutes les pédagogies alternatives. Nous chercherons à comprendre s’il s’agit d’une pédagogie, d’une philosophie ou d’une mode. A travers l’histoire et les perspectives de ce courant pédagogique c’est à une compréhension des défis actuels