Pourquoi faire coopérer des élèves ?

Les enseignants invitent régulièrement leurs élèves à coopérer. Que se cache-t-il derrière ces pratiques pédagogiques ? Qu'est-ce qui distingue du travail en groupe, en équipe ou en atelier ? Qu'est-ce qu'un élève tuteur ? Pourquoi constitue-t-on des classes en "conseils coopératifs" ? S'habituer à coopérer dès l'enfance forme-t-il de futurs adultes soucieux des préoccupations sociales ou, au contraire, des salariés capables de travailler efficacement au sein d'équipes de collaborateurs ? Cette conférence présentera un résumé du patrimoine des pédagogies scolaires de la coopération entre élèves.

Article évoqué durant la conférence (cliquer sur le lien pour l'afficher) : https://journals.openedition.org/trema/4265